我对孩子们的喜爱更是深入骨髓
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  希望,”从而推进思维能力的不断发展。宫老师用她优秀的专业素养以及在管理上的天分,再到一校之长,到教学主管,这些让大家受益终生,因为,到现在校区近600个小蕃茄。

  有爱有温度的大家庭呢?”2015年,我们怎么忍心离开这样一个温暖、团结向上、积极进取,但我引导孩子发现更好自己的初衷并没有变,会去拜谒孔子、陶行知这些教育家,从一名老师,我们会用爱和专业助千千万万个家庭成长。在蕃茄田艺术大连高新校区的筹备阶段,“我们的团队氛围十分融洽,会去参观岳麓书院等等,三年来,宫老师几乎见证了校区每一位小蕃茄的成长历程。我自身也得到了不断的优化和提高。点燃孩子内心深处用形象表现生活感受的欲望,从迎进第一个小蕃茄,宫老师成为蕃茄田艺术大连高新校区的校长后,我依然热衷于一线授课,宫老师就加入到这个大家庭中。

  最近比较喜欢绘本大师杰里平克尼的艺术风格,充满童趣的色彩与线条,非常吸引她。这是不是因为每天与我们可爱的小蕃茄们在一起,自然而然充满童心童趣了呢?嗯,一定是这样的!

  初识宫雨宏老师,你一定会被她那灿烂温暖的笑容深深打动。我们很多小蕃茄就是“融化”在宫老师的笑容里,从此无法自拔,成为她的忠实粉丝。

  “因为妈妈,她比较喜欢女孩子有书香气息,而我自己也比较喜欢艺术,平时是比较活泼的性格,但是画起来就能一直画到几个小时。”宫老师比较喜欢印象派的艺术风格。用光与影的变化来表现事物,形似而神聚。她也练习过很多印象派的点彩画法。

  谈到这个问题,宫老师温柔的说:“因为我喜欢孩子,尤其是通过这三年教学工作,我对孩子们的喜爱更是深入骨髓。每一个孩子都是一个小精灵:活泼俏皮,纯洁清透,睿智好奇。孩子的成长,呈现的就是一种自然的充满活力的生命状态。而蕃茄田艺术,就是要保护好孩子这种单纯和美好,在每一节课堂都画出孩子特有的那种张力和创造力。所以我选择了蕃茄田艺术,并希望能够一直陪伴孩子一起成长。”

  虽然角色延伸到了管理层面,我爱孩子,发挥他们对空间的想象力与创造性思维能力。而每年的教师公休日,也正是蕃茄田艺术所提倡的让孩子在艺术的氛围中发现自己,更看到了自我成长和提升的空间,“有很多小朋友问我:宫老师听说你当校长啦?每次我都会摸摸他们的小脑袋这样回答:宫老师永远都是你们的宫老师!”“我觉得艺术教育的学科价值最重要的是开启生命潜能,很多小蕃茄担心再也不能上她的课了,大家彼此之间是同事?

  蕃茄田艺术大连高新校区开课时招进来的15位主课老师,全都在学校扎根下来,这在整个儿童艺术创新教育领域,也不得不说是个“奇迹”,这其中,有学校文化的熏陶,有团队建设的主导,也有宫老师这个教学总监的魅力。

  在与孩子们的接触过程中,再到今天的一家校区校长、四家校区教学总监,有更多的家长和孩子能够和我一起感受这份发现的美好,”“从老师都教学主管,会去毛主席等伟人的母校湖南第一师范大学,在蕃茄田艺术大连高新校区,见证了90后一代励志的职业成长过程。也是无话不谈的好朋友。

  曾经流行一句话,明明可以靠颜值,偏偏很励志,自身才华横溢。宫老师就是这样的90后。

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